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播放觀后感：

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劇情解讀：
靴貓眼淚瞬間流下來了，想到了剛上大學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校各種不滿意，打電話給家里時(shí)，是爸爸接的，在電話里一直哭，爸爸說你別哭了，你哭的我也難受了。
”。先拋開父權(quán)之類意識(shí)形態(tài)的問題不談，相比之下，“美式”商業(yè)片套路傾向選擇成長(zhǎng)者視角，即把成長(zhǎng)者作為講述對(duì)象和移情對(duì)象。在年復(fù)一年的強(qiáng)力輸出之下，廣大觀眾對(duì)這種模式已然司空見慣。而這一次，來自印度的《摔跤吧！爸爸》反其道而行之，明明可以講女兒的成長(zhǎng)，卻偏偏把敘事重心放到了父親身上，講了一個(gè)父親堅(jiān)守把。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
靴貓故事發(fā)生背景是在20世紀(jì)90年代初期，文化和文明程度相對(duì)較低的印度，而主人公生活的小鎮(zhèn)更是傳統(tǒng)和閉塞，這一點(diǎn)從兩個(gè)女孩吉塔和巴比塔被剪了頭發(fā)后，受到的各種歧視就能看出來。那么為什么說是雙重勵(lì)志呢？先說第一重，也就是電影給我們表達(dá)出的勵(lì)志。首先作為國家摔跤冠軍的父親為了實(shí)現(xiàn)自己沒有完成的人生夢(mèng)想，把希望寄托在了孩子身上，直到第四個(gè)孩子出生依舊是女孩，才暫。
的思想里了。我發(fā)現(xiàn)，也真的有小朋友把自己掉在桌子上的飯粒撿起來。我覺得這個(gè)很棒。教育工作任重而道遠(yuǎn)，我們都要加油??！。