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播放觀后感：

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劇情解讀：
黃蜂尾后針。這樣國外的反應師生的電影我看得很少，感覺的不錯的就是《了不起的威爾漢汀》，那部片子讓我很感動，不知道這樣比較是不是合理，但是唯一的參照物就是這個，所以還是忍不住拿來比較一下?！读瞬黄鸬耐枬h汀》是一對一的故事。基本上是一個老師一個學生，電影有足夠的時間和精力去好好挖一挖這個故事。但是放牛班是一個老師多個學生的故事，這么短的電影，這么一個大班的孩子，故事挖不深也是正常的。于是只能用偏心的辦法用力的寫一到兩個孩子的故事，別的孩子一筆帶過。不過這也許在別的。
電影往往是虛構的，也許在真實生活中它不曾發(fā)生。但是它卻寄托了人們對生活的美好憧憬。《放牛班的春天》使我真真切切地感受到了老師對學生的殷切希望和深厚的愛。在簡單質樸的語言中，我豁然開朗：其實，在每一個人的心中，都有這樣一個美麗的花園，春夏秋冬四季分明，隨時隨地都因為周圍發(fā)生的一切而改變。春天定然是最美的季節(jié)，一陣陣柔和的春風拂過面頰，綠草破土而出，泉水叮叮咚咚地詮釋著春天的絢麗多彩。然而只要有愛的包圍，即使是放牛班的那些孩子，依然可以擁有一個陽光明媚的春天……。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
黃蜂尾后針日常中，他們的生活就有了變化。馬修和他們的交流不再像其他老師一樣只有謾罵和體罰，他們不再只想著如何惡作劇，他們靜心寫下了自己的理想，唱出了動聽如天籟的歌聲，眼里流露出純凈和快樂的光，他們終于找到了自己的尊嚴和靈魂，這一切的改變只因馬修老師的音樂，不，只因馬修老師心底的那份理解與尊重！ 充滿喜感的禿頭老師馬修，慈祥善良的馬。
以想像那是一段多么混亂的時光，那所學校的學生缺乏是非觀念。我們的音樂老師姓顧，原諒我當初年紀小，沒有打聽他的前世今生。如果很想知道他是什么樣子的人，可以參考＜放牛班的春天＞。顧老師告訴同學們他在組織一個合唱隊，既然大家都閑，不如過去磨磨牙。他有一架鋼琴，站在鋼琴前咿呀幾句就可以站。