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播放觀后感：

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劇情解讀：
極道花火其實我很喜歡看電影，但是總有些把電影當《故事會》看的感覺，或笑或哭，或感動，或郁悶的跟著鏡頭進入別人的生活個把鐘頭后，關(guān)機，繼續(xù)自己無聊的日子。并沒有想過去寫下那些電影帶給我的思考。最近突然有了沖動，想細細的品味一下那些美麗的畫面后留給自己的感動。不為什么，或許為了讓自己重新嘗試有大腦的生活?！斗排０嗟拇禾臁?，法國電影，充滿天籟童聲，充滿溫情，讓你靜靜流淚的電影。但是我卻在眼淚落下后，變的羞愧，因為整部片子，其實都是一個自私孩子的美夢。讓我們來看一下影片中的那些人物。馬修老師：一個其貌不揚，內(nèi)心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在音樂上取得成就后，來到“池底學。
，愿意包容的伯樂卻寥寥無幾，我想，馬修老師的大愛不是每個人都有，但至少，我們可以多一點包容和理解，眼里多看到些他人的閃光點，有時，不經(jīng)意間，命運的軌跡就發(fā)生了改變。重溫后的想法，以上。。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
極道花火而馬修老師還介入了孩子們的生活，我才會更吃驚于他的成功，他僅僅通過自己對音樂的熱情和專注改變了孩子們的生活。我的成長路上沒有任何藝術(shù)的啟蒙教育，我出身于理工科家庭，母親是個從不看電影不讀書不聽音樂的工人，初中時代是鬼混的三年，高中時間花在準備高考上，大學在醫(yī)學院里度過。我不是文學愛好者，按某朋友的推理，我缺乏人文教養(yǎng)。如果今天的我對生活甚至藝術(shù)還存在一點欣賞的熱情，那就是顧老師留下的禮物了。
生命的物體只能欣賞別人呢？（想說我過于神經(jīng)過敏的人拜托心安理得認定自己樂意去當那個譜架）最后證實是這個孩子偷了錢，但是理由什么的卻沒有交代，實在是太潦草了。呵呵，邪惡點說這是唯一一個被音樂丟下的孩子，所以我真是很難認為這是個成功的老師。不過反正老師也是人，不能要求的太高，不過就是不太感動了而已。還是那句話，再好的老師也不可能顧及到每一個學生，這是沒辦法的事，再好的電影也不可能讓每個人都打五星，這也是沒辦法的事。。