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劇情解讀：
內(nèi)部消化BY枸杞海棠了我們的童年印象，傻乎乎的小孩子，但是還喜歡耍點小聰明，考試的時候，故作老套的跟鄰桌套近乎，卻得到一個5+3=53的答案。是啊，這就是我們的童年，被人欺負(fù)不知道如何解決，只有等待長輩的救助，自己認(rèn)定的希望就會永遠(yuǎn)等待。在照片里，他位于第一排的正中間，正好在皮埃爾的。
其實觀影之前，看它的劇照已經(jīng)可以隱約嗅出一絲《春風(fēng)化雨》（《死亡詩社》）的氣息來。一群頑劣成性的學(xué)生，一位充滿愛心，循循善誘的教師，再加上一個或幾個頑固不化，粗暴專制的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)——這樣的人物組合幾乎已經(jīng)形成了教育題材電影的一個固定的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
內(nèi)部消化BY枸杞海棠，一邊在窗邊默默揮手，與他告別。那一刻，天籟童聲不絕，紙飛機(jī)漫天飛舞，我心底積蓄的感動溢滿胸腔，淚水奪眶而出。另外一處淚點，是貝比諾沖出鐵門，一手拎著他的小小行囊，一手抱著小熊，可憐巴巴地央求馬修：你可以帶我走嗎？他終于接受了自己是孤兒的事實，卻始終渴望有一個人，能盛放他心底對父親那份稚嫩的愛。貝比諾被馬修抱起來的那。
們遇上了馬修,一個好老師,用愛理解耐心還有幫助他們找到了真正的自己,其實最愛皮埃爾那段,失意的馬修來到了學(xué)?？吹搅四驹陂T口等待的星期六,可愛得很笨的星期六終于等到了一個會保護(hù)他關(guān)心他的家人.。