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播放觀后感：

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劇情解讀：
時(shí)政一點(diǎn)通合實(shí)際的褒獎(jiǎng)，“你是個(gè)小天才”，給予過(guò)高的期望。二、對(duì)這樣的孩子，周圍人哪些事做對(duì)了1.無(wú)條件的愛(ài)周圍人的做法：在所有人都要?dú)⑺绖偝錾哪倪笗r(shí)，母親沖上去“這是我兒“。李靖后來(lái)寧愿舍身代死。效果：哪吒被感動(dòng)，出現(xiàn)普通孩子的情感流露。對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活：無(wú)論是問(wèn)題兒童行為糾正也好，還是少年犯改造也好，最基本的都是一個(gè)“愛(ài)”字。2.滿足他對(duì)高強(qiáng)度活動(dòng)的需求周圍人的做法：媽媽拼了老命陪著踢腱子，1v1老師太乙真人帶他到歡樂(lè)谷玩激流勇進(jìn)和過(guò)山車，并教他各種高難度功法。效果：非常happy。對(duì)應(yīng)。
你想象力。古人誠(chéng)不欺我也。童年的游戲賦沒(méi)賦予了我想象力，我雖然不是很確定，但是《哪吒》劇組是一定被賦予了想象力的。通過(guò)神筆馬良式設(shè)置達(dá)到了用過(guò)山車+大擺錘+三維彈球這樣的組合來(lái)呈現(xiàn)哪吒太乙真人敖丙申公豹在山河社稷圖里打斗場(chǎng)面，原本是會(huì)讓人覺(jué)得沉重揪心的打斗戲，反而意外變的很輕松，成了能讓大家開(kāi)懷大笑的橋段。這種刻意弱化某一場(chǎng)打斗戲的巧妙處理方式不但能調(diào)整影片整體節(jié)奏，緩解觀眾的緊繃的情緒，為后續(xù)天劫這個(gè)高潮做一個(gè)緩沖和鋪墊，還能很好的照顧到兒童觀眾的情緒，最為巧妙的是，這里就算真的要植入一個(gè)游戲廣告進(jìn)來(lái)，也可以說(shuō)是毫無(wú)違和感的。餃子導(dǎo)演在線教你正。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
時(shí)政一點(diǎn)通這是真正用豆瓣記錄的第一條影評(píng)（無(wú)劇透，只談感受）。在周圍朋友的極力推薦下，買了兩張電影票和隔壁王同學(xué)一起打發(fā)雨后無(wú)聊的時(shí)光。本以為單純?cè)跒榍閼奄I單，但將近兩個(gè)小時(shí)的觀影后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了！當(dāng)今國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片飛速成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是兒時(shí)那個(gè)夏天坐在電視機(jī)前看到的那個(gè)他，也不是那個(gè)被大眾吐槽屢遭惡搞的國(guó)產(chǎn)片。影片帶給了更多新鮮感，創(chuàng)造力，更貼合當(dāng)下時(shí)代，增加代入感。作為在信息化時(shí)代成長(zhǎng)的老阿姨，被作品帶來(lái)的尬笑、苦笑、哭笑不得可能見(jiàn)怪不怪了。哪。
子行動(dòng)指南真的適合小朋友看嗎？看電影的時(shí)候有不少小朋友，還笑得很開(kāi)心，這種笑讓我想起了他們看熊出沒(méi)時(shí)候的笑。暗示自己這是低齡向動(dòng)畫，朋友說(shuō)動(dòng)畫片就是給小孩子看的嘛，我也沒(méi)想去杠回去了。年紀(jì)越大越“狹隘?！睂?duì)不起，我不可以。最后看前想給3星，最后給2星了。--------------------------------------------------------------。