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播放觀后感:
約會大作戰(zhàn)2么高的分?勞模劉德華的富春山居圖你們給五星了嗎?2.關(guān)于價值觀papa把自己的夢想強加于兒女身上,恐怕沒有多高尚吧。中國家長逼孩子學(xué)鋼琴學(xué)舞蹈,更多是希望孩子自己變得優(yōu)秀,而不是為了完成父母要奪取某個榮譽的夢想。相比之下,你papa其實挺自私的。很多人說后來怎樣怎樣,爸爸釋懷了女兒理解了blabla了,這是典型的resultsjustifyall的說法。倘若事情走向任何一種非理想狀況,你們的說辭就完全不成立。papa給女兒進(jìn)行過心理溝通沒,女兒長期被全學(xué)校的人嘲笑和歧視,哪天縱身一躍了怎么辦。讓女兒去跟男職業(yè)摔。
《摔跤吧,爸爸》是由尼特什·提瓦瑞執(zhí)導(dǎo)、阿米爾·汗、薩卡詩·泰瓦、桑亞·瑪荷塔、法緹瑪·薩那·紗卡領(lǐng)銜主演的印度電影。是根據(jù)真人真事改編,講述曾經(jīng)的摔跤冠軍辛格培養(yǎng)兩個女兒成為女子摔跤冠軍,打破印度傳統(tǒng)的勵志故事。片中確實有兩個姑娘在父親的指點下,成為了優(yōu)秀的摔跤手,并取得了世俗意義上的成功,但是這些內(nèi)容在整個故事中,處于次要地位,甚至可以說是被弱化的。最主要的是身為女子的榮耀,以及訓(xùn)練過程中的堅持。而演員甚至為了劇中不到一分鐘的拍攝被訓(xùn)練三個月,甚至骨折,只為讓劇情逼。
網(wǎng)友經(jīng)典點評:
約會大作戰(zhàn)2小女孩送進(jìn)學(xué)校接受義務(wù)教育、保障衣食住行,摁頭告訴她考上大學(xué)就能改變命運。大概率第一種方法并不會有什么作用,因為她們根本沒有能力選擇,她們需要一種來自外界的強制力。在電影中,這種力量體現(xiàn)為父親的督促,而在現(xiàn)實生活中,這種力量可能來自張校長、可能來自義務(wù)教育法、可能來自那些貌似僵化非常的條文,但我想,只要它有可能為女孩子們產(chǎn)生突破天花板的力量,在目前的階段我們就應(yīng)當(dāng)悅納它,至少是保有更多的寬容。脫離社會現(xiàn)實談自由不僅是無用的,還可能是有害的。目前在網(wǎng)絡(luò)上有一種所謂的。
這是一種無奈和現(xiàn)實第二處是兩位女主去上學(xué)路上,飽受全村人冷嘲熱諷,尤其是在剪完頭發(fā)之后,這種感覺就像是你被脫光了在大街上行走,而且還有人把時間調(diào)慢了,讓你停留在此刻的時間增加,這種內(nèi)心壓抑承受的委屈可以說是達(dá)到了頂點,沒有淚奔就算你堅強第三處是女主從第一次輸?shù)舯荣愔?,之后連續(xù)贏得冠軍,一場有一場,正是意氣風(fēng)發(fā)的時候,用升格走來一場有一場的勝利,如同她父親當(dāng)年一樣驍勇,可這都不是最終的目標(biāo)第四處最重要的一處戲,應(yīng)該是對影片開場男主的升格的呼應(yīng),父親勝利之后的雄風(fēng),女兒想要勝利時候的堅。
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劇情解讀:約會大作戰(zhàn)2么高的分?勞模劉德華的富春山居圖你們給五星了嗎?2.關(guān)于價值觀papa把自己的夢想強加于兒女身上,恐怕沒有多高尚吧。中國家長逼孩子學(xué)鋼琴學(xué)舞蹈,更多是希望孩子自己變得優(yōu)秀,而不是為了完成父母要奪取某個榮譽的夢想。相比之下,你papa其實挺自私的。很多人說后來怎樣怎樣,爸爸釋懷了女兒理解了blabla了,這是典型的resultsjustifyall的說法。倘若事情走向任何一種非理想狀況,你們的說辭就完全不成立。papa給女兒進(jìn)行過心理溝通沒,女兒長期被全學(xué)校的人嘲笑和歧視,哪天縱身一躍了怎么辦。讓女兒去跟男職業(yè)摔。
《摔跤吧,爸爸》是由尼特什·提瓦瑞執(zhí)導(dǎo)、阿米爾·汗、薩卡詩·泰瓦、桑亞·瑪荷塔、法緹瑪·薩那·紗卡領(lǐng)銜主演的印度電影。是根據(jù)真人真事改編,講述曾經(jīng)的摔跤冠軍辛格培養(yǎng)兩個女兒成為女子摔跤冠軍,打破印度傳統(tǒng)的勵志故事。片中確實有兩個姑娘在父親的指點下,成為了優(yōu)秀的摔跤手,并取得了世俗意義上的成功,但是這些內(nèi)容在整個故事中,處于次要地位,甚至可以說是被弱化的。最主要的是身為女子的榮耀,以及訓(xùn)練過程中的堅持。而演員甚至為了劇中不到一分鐘的拍攝被訓(xùn)練三個月,甚至骨折,只為讓劇情逼。
網(wǎng)友經(jīng)典點評:
約會大作戰(zhàn)2小女孩送進(jìn)學(xué)校接受義務(wù)教育、保障衣食住行,摁頭告訴她考上大學(xué)就能改變命運。大概率第一種方法并不會有什么作用,因為她們根本沒有能力選擇,她們需要一種來自外界的強制力。在電影中,這種力量體現(xiàn)為父親的督促,而在現(xiàn)實生活中,這種力量可能來自張校長、可能來自義務(wù)教育法、可能來自那些貌似僵化非常的條文,但我想,只要它有可能為女孩子們產(chǎn)生突破天花板的力量,在目前的階段我們就應(yīng)當(dāng)悅納它,至少是保有更多的寬容。脫離社會現(xiàn)實談自由不僅是無用的,還可能是有害的。目前在網(wǎng)絡(luò)上有一種所謂的。
這是一種無奈和現(xiàn)實第二處是兩位女主去上學(xué)路上,飽受全村人冷嘲熱諷,尤其是在剪完頭發(fā)之后,這種感覺就像是你被脫光了在大街上行走,而且還有人把時間調(diào)慢了,讓你停留在此刻的時間增加,這種內(nèi)心壓抑承受的委屈可以說是達(dá)到了頂點,沒有淚奔就算你堅強第三處是女主從第一次輸?shù)舯荣愔?,之后連續(xù)贏得冠軍,一場有一場,正是意氣風(fēng)發(fā)的時候,用升格走來一場有一場的勝利,如同她父親當(dāng)年一樣驍勇,可這都不是最終的目標(biāo)第四處最重要的一處戲,應(yīng)該是對影片開場男主的升格的呼應(yīng),父親勝利之后的雄風(fēng),女兒想要勝利時候的堅。
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