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播放觀后感：

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劇情解讀：
老友記上有政策下有對策，Andy真的很聰明，他利用自己的學(xué)識跟教育里的管理層搞好關(guān)系，給他們報(bào)稅，偷稅，盡管別人只是利用他，但是他有這個(gè)價(jià)值，他用能力換取了教育安穩(wěn)的生活，他熱愛讀書，天天給政府寫信要求擴(kuò)張圖書館，在幾年時(shí)間，無數(shù)封信，無數(shù)個(gè)信念的努力下，他成功的打破了歷史，得到了回應(yīng)。他有夢想，他用了20年完成了Reｄ認(rèn)為是六百年的事情，他用一個(gè)。
樹立自己原則時(shí)，卻對信念漸漸模糊起來什么是對什么是錯(cuò)的，但由于我過于愚笨所以經(jīng)過一段痛苦的求索后無果，不敢以這一代人發(fā)言，這只是我個(gè)人茫然無知。不知道這是否是成長必經(jīng)的，但我聽說終極問題是不能過分求索的否則很容易帶入自我編織的網(wǎng)，于是我放棄了，初入大學(xué)后我越發(fā)覺得自己的無力感。當(dāng)200人每天坐在教室聽一個(gè)老師教課，當(dāng)上千人一起出操時(shí)，當(dāng)黑壓壓的小腦袋一起涌進(jìn)會議廳時(shí)，我覺得自己沒有出眾之處，幾次施展才能頻頻失手，我很想自己一個(gè)人呆著，可是我就讀的學(xué)校是封閉式的，我不想讓自己與眾不同，我不想失去朋友，我痛恨自。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
老友記“瑞德也曾到此”的字，然后去找安迪。坐在車上的瑞德興奮不已，他笑了，他知道他終于可以擺脫體制化的束縛。但同時(shí)他又擔(dān)心，當(dāng)局會不會因?yàn)樗`反假釋令出鏡而逮捕他，不過轉(zhuǎn)念一想，他這樣的老罪犯，當(dāng)局捉不捉都無所謂了。 于是，他順利出現(xiàn)在一個(gè)湛藍(lán)的海邊，和安迪相視而笑。 看到這個(gè)境頭的時(shí)候，我太驚訝了。瑞德這個(gè)角色演得實(shí)在太好了。瑞德出獄后的所有表現(xiàn)都被摩根·弗里曼演得淋漓盡致，仿佛真的是一個(gè)坐了幾十年牢的人，他見到安迪的時(shí)候，仿佛真的。
有了夢，他和囚犯并沒有什么不同。簡單的道理，卻很少人明白。Ps?；㈩^蛇尾。。=-=湊合看吧，就是吐下槽。。。只是很喜歡那句臺詞”Getbusylivingorgetbusydying“。