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播放觀后感：

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劇情解讀：
永不消逝的電波 電影了理解、寬容和愛。很寬泛的主題，但是，消沉灰暗到積極明朗的轉(zhuǎn)變由不得我無動于衷。反復(fù)回放著安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流動的感恩，馬修離職時窗口飄飛的載滿孩子幼稚字體和深沉思念的紙飛機，一張張象被時間氧化變黃的舊照片。他們是應(yīng)該相互感謝的，孩子們幫助馬修迎來了“自己的創(chuàng)作春天”，料想更是讓他收獲了看到他們改變的成就感；孩子們該感謝這樣一位伯樂，挖掘出美麗的歌聲，還有比歌聲更美的嶄新的自己。音樂的確功不可沒，簡單的跌宕成就了劇烈的變化。若是馬修換做畫家、球手，或者其他什么職位呢，孩子們應(yīng)該也會很美，愛，才是至。
會嚴(yán)厲警告馬修老師。沒有柴火洗澡時，他幫我們偷校長的，當(dāng)馬修老師被趕出學(xué)校的時候，也是他去揭露校長的丑行?？傊@是一個替我們出頭的不愛說話的大哥。校工：一個被我們欺負(fù)的老好人，可以讓他出丑緩解我們的壓力。看完這些，你是否和我一樣，發(fā)現(xiàn)整部影片都是一個自私孩子的夢呢？因為所有的情節(jié)，所有的人物設(shè)定都是以皮埃爾來設(shè)定的，只有他的幸福與自由，別人的生活全部都是他的陪襯，所以我得出這個結(jié)論，如果你們要說那句馬修老師對體育老師的話：“你怎么只看到骯臟黑暗的一面？“我也要用體育老師的那句話說：“在這？是的！”。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
永不消逝的電波 電影敬了。然他依然不甘心，他期望著那個“魔鬼”的心腸能如同他的歌聲、他的面容一樣美麗。敏感的皮埃爾，是皮比諾之輩可望不可及的。他用特有的冷漠保護自己不受傷害，當(dāng)然像蒙丹那種連老師都敢叫囂的自然例外。他有天生的藝術(shù)細(xì)胞，給禿頭老師的第一份禮物就是畫的亂糟糟的頭像，而他的聲音，打動的又豈止那扇鐵門里的人，更多的電影蟲子為他癡迷、落淚。甚至于他的敏感都有跡可循，他可以為美麗的媽媽而把墨水砸向發(fā)現(xiàn)自己的伯樂……可皮比諾有什么？他沒有強悍的身材保護自己，也當(dāng)然不會有人為這個笨到連理想都要想半天的家伙“出頭”。吃飯，得用珠子去換盤子，睡覺還要付錢。他的智商很。
著，期待著黎明的光亮。黑暗中遇上迷途的羔羊伸出你的援手帶領(lǐng)他們開創(chuàng)新天地令他們從彷徨的深淵里看到希望的涌現(xiàn)生命的熾熱（四）小小的細(xì)節(jié)，讓我們?nèi)炭〔唤Ｔ跊Q定組成合唱團的選拔賽區(qū)時，男孩們一段一段的試唱讓人忍俊不禁，有個大大熊貓眼，像是畫著煙熏妝的男孩在考試中，不停地唱“布谷咕咕布谷咕咕”，還有考試時皮利諾小聲問：“樂利，我們是好朋。