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播放觀后感：

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劇情解讀：
暗殺教室動漫子的溫情瞬間，比如太乙和哪吒在山河社稷圖里練功時的快樂過往；制作和特效看上去也不賴，打戲也比較過得去，不過用這些優(yōu)點來彌補故事上與邏輯上的缺陷似乎有一定難度。。
摒除成見……真的就太可惜了。幸好我沒有。）而魔童哪吒的可貴之處正是打破了這種成見。如果一部動畫片只是正邪大戰(zhàn)，打打殺殺，特效做得再好，我可能看的時候覺得炫目，之后并不會留下什么深刻印象。但顯然，魔童哪吒會在你心里留下一個印記，就像他在敖。
網友經典點評：
暗殺教室動漫只針對幼兒人群，那這部片子必定好不到哪去，例如宮崎駿的《龍貓》《千與千尋》就是這樣，不同年齡的人在品味動畫之后都有自己獨特的感受，這也是為什么時隔多年，當它們走進大陸院線仍能有人愿意買單，收獲票房和口碑的原因，當然若果《幽靈公主》上映，我也是必去的！此外《瘋狂動物城》《尋夢環(huán)游記》也是在明快的色彩和絢麗。
話體系中，龍是諸多動物的集合體，是神性與獸性的完美統(tǒng)一體，往往以神甚至超脫六界的形式存在。比如游戲《仙劍奇?zhèn)b傳四》中曾提到的銜燭之龍，就是心鶩八極的神的存在。又比如《仙劍奇?zhèn)b傳五外傳》中的穹武，也是行云布雨的雨神。而在影片中，龍族作為依附天庭之后被囚禁的勢力，是隱忍的，局促的，也是屈辱的。龍宮之下，隱藏著政治的骯臟手段……這一點上，杜月笙當年的“馬桶論”似乎有相近之意。而對人性的揣摩，則更有現(xiàn)實的況味。影片中，哪吒本身是親近人類，渴望走進人類的，卻因為凡人的無知和狹隘而產生了不可消解的矛盾和無法釋懷的隔閡，最終在“魔”的道路上漸行漸遠。這里。