[BT版]報(bào)告老師觀看地址：http://www.telcomyx.com/videos/1857b199813.html
播放觀后感：

報(bào)告老師 都是勁歌熱舞表演需要支付任何費(fèi)用確實(shí)啊!, 彈窗也沒皇天不負(fù)徹底去除廣告彈窗, 完全沒有使用限制！越看越愛你想看啥都, 沉浸其中很省時(shí)高效再限制國(guó)內(nèi)外資源, 。

劇情解讀：
報(bào)告老師諾頓典獄長(zhǎng)說(shuō)我們這里有兩樣?xùn)|西，紀(jì)律和圣經(jīng) 這也是我們的人生最基本的兩樣?xùn)|西。當(dāng)老布魯克斯走向天堂的那一刻，我受到的震撼絕不亞于安迪最后逃出時(shí)，監(jiān)獄的體制可以讓他在即將假釋的時(shí)候希望通過(guò)再次犯事來(lái)留在監(jiān)獄中，這也許是。
自由，以為自由至高無(wú)上，然而對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，這是個(gè)太大太大的挑戰(zhàn)！老圖書管理員出獄后的自殺也許就是安迪開始幫助別人學(xué)習(xí)，幫助很多人取得文憑的動(dòng)機(jī)吧！沒文化真可怕，沒文化出了社會(huì)終要被淘汰！另外一個(gè)讓我深思地方是最后ANDY和RED的對(duì)自由的討論，RED叫ANDY。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
報(bào)告老師為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)完全以考試為目的，它強(qiáng)大的作用在于，漸漸讓我們?cè)诳旃?jié)奏的模仿中無(wú)暇探求知識(shí)本身的以及探索知識(shí)的過(guò)程中體會(huì)到的快樂(lè)。帶著這種習(xí)慣，我們踏入大學(xué)的校門，面對(duì)壓力相對(duì)較低的考試，較多的空閑時(shí)間，我們會(huì)做些什么呢？試問(wèn)，我們又有幾人會(huì)在完成較少的作業(yè)，通過(guò)考試后，停下來(lái)思考，哪怕是簡(jiǎn)單想想我們應(yīng)該如何沖破習(xí)慣的囚禁，拋開”應(yīng)試“這個(gè)大前提，重新思考學(xué)習(xí)的意義呢？可現(xiàn)實(shí)情況是，應(yīng)試思想的滲透，早已使我們根深蒂固地養(yǎng)成了應(yīng)付的。
也許懶惰的我們不會(huì)盡快的去接受，于是就又出現(xiàn)一個(gè)抵觸、忍受、接受、依賴的過(guò)程。在我的想法中，痛苦的到來(lái)，就像RED所說(shuō)的那樣“關(guān)上囚門，鎖上鎖，你才明白這是玩真的”，第一個(gè)獄夜是最難熬的，像極了痛苦中的我們，但是有幾個(gè)會(huì)像Andy那樣，忍辱負(fù)重20年，逃離自己的肖申克呢？希望是個(gè)可怕的字眼兒，特別是在遙遙無(wú)期的監(jiān)獄生活中。與生活類似的不就是在苦痛中的我們對(duì)生活的美好向往嗎。不斷的追求，不斷的被拒絕，不斷的重新點(diǎn)燃希望，用一個(gè)疲憊之軀在黑夜中摸索。將近兩個(gè)半小時(shí)的電影大部分在一個(gè)平靜的敘述中度過(guò)著，所有的沉默就是為了最后的一。