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播放觀后感：

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劇情解讀：
仙劍系列的社會。沒有希望，習(xí)慣了認(rèn)命。就像監(jiān)獄里的生活一樣，充滿了一段又一段的例行公事。你整天忙忙碌碌的，是在忙著生活？還是忙著死亡？看了這部電影，我想電影所表達(dá)的一個(gè)思想應(yīng)該是:心懷希望，抓住機(jī)會，奔向自由！。
andprobablyinmanyistheonewhereAndystoodintheshowerofrain,lighteningbrightenedhisface.Hewasshouting,yelling,screaming,cheeringforhisfreedom,complainingfortheinjustice,lett。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
仙劍系列生存的自由的存在。存在主義的自由和我們在此討論的自由處于不同的層面：前者更形而上學(xué)，因此也更縹緲；后者卻更加關(guān)乎我們?nèi)粘Ｉ睢㈥P(guān)乎每一個(gè)個(gè)體在這個(gè)體制化的世界中的遭遇。 讓我們把目光轉(zhuǎn)向青年罪犯Tommy：生活對他來說可能太不公。為了追求自由，他終于將自己作為祭品獻(xiàn)給了崇高，也即因此失去了自由。 這必然讓我們想起康德關(guān)于實(shí)踐理性與理論理性的區(qū)分：縱使人的選擇是自由的，正如Tom。
所以說，知識的力量是強(qiáng)大的，它能給人機(jī)遇與力量，大腦里有知識的善于思考的人總是比無知的人更有機(jī)會獲得自己想要的生活。知識的儲備是必須的，它潛移默化的影響著你我，并在必要的時(shí)候發(fā)揮作用。其次，安迪有不泯然眾人的。