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播放觀后感：

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劇情解讀：
我們的存在千與千尋。不錯的名字與內(nèi)容。感覺上有點類似村上春樹海邊的卡夫卡在另一個世界里，發(fā)生許多。真實的不真實的，抑或夢幻一般的。許多許多。各有其隱喻。'metaphor.'“當(dāng)然?！弊詈蠡氐阶约旱氖澜?，卻成長了很多。像很兇很兇的沙塵暴。當(dāng)你走出來時，你已完全不是走進(jìn)時的那個你。這似乎是日本文學(xué)的某種通性吧。在不一樣的世界里成長。在很兇很兇的沙塵暴里成長。嗯。感覺上，很喜歡的。。
海水沖了。)10.配角正面形象:鍋爐工頭讓員工先逃生、電報員恪守在最后一刻、餐廳員工扶rose的紳士行為、樂隊在最后依然演奏、教士在船沉?xí)r給大家慰藉。11.資本剝削:船長喝茶與鍋爐房員工畫面切換對比；湯米和Jack討論船是由誰制造的，湯米說是15000個愛爾蘭人做的，不是英國人。1。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
我們的存在我們的角色啟示我們。也許有一天我們會像小時候的千尋一樣尋找自己的鞋子而處于危險之中，我們的琥珀川會不會幫助我們呢？請問自己的心，因為真正的勇者正在我們的心中，一直都在。故事結(jié)束了，可是故事外的故事還在繼續(xù)。。。尋于千與千尋。
語地?fù)嵛恐?。（切?42.外景·輪船甲板/駕駛臺廣角鏡頭拍攝，我們看到一個浪頭打到船甲板上，與此同時，駕駛臺也沉入水中。243.在左舷邊：B號折疊艇被海水抬了起來。男人們瘋狂地試圖把它從纜繩上解下來，那樣，輪船才不會把它拽下去。上校格雷西遞給萊托拉一把隨身用的刀，他拼命割斷繩子，海水己在他的腿邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。那條小艇仍舊背朝天。被甩離了船。男人們開始潛進(jìn)海水，游過去和它廝守在一起。244.在A號折疊艇里：卡爾和那個嚎啕大哭的小孩坐在一起。