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播放觀后感：

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劇情解讀：
神通電影學(xué)生實現(xiàn)了哪幾點。首先是安全需要：雖不能說他將學(xué)生完全從校長的淫威下解脫出來——某種程度上他自己也是這種淫威的受害者——但至少他在心理上總是站在學(xué)生一邊，并竭力為犯錯的學(xué)生尋求庇護(hù)，保護(hù)他們不受傷害：因此，他首先是一個能給予學(xué)生安全感的老師。歸屬與愛的需要：他給予弱小而無依無靠的Pépinot更多的關(guān)愛，到最后幾乎完全充當(dāng)了父親的角色。尊重的需要：當(dāng)發(fā)現(xiàn)校長的十萬法郎是Corbin所偷時，他詢問了原因；想要一只熱氣球的愿望是意料之外的天真和單純，為此他不忍心打碎這個孩子的人生夢想，于是又一次成為了包庇窩藏“壞孩子”的“同謀”。審美需要：這無需拿什么特。
夜中的星光，雖不能照徹黑暗，卻使生命增添了一絲光亮。就在歌唱中行走罷。倘能一路唱來，此生，也非完全虛度了……03-08-2005。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
神通電影了我們的童年印象，傻乎乎的小孩子，但是還喜歡耍點小聰明，考試的時候，故作老套的跟鄰桌套近乎，卻得到一個5+3=53的答案。是啊，這就是我們的童年，被人欺負(fù)不知道如何解決，只有等待長輩的救助，自己認(rèn)定的希望就會永遠(yuǎn)等待。在照片里，他位于第一排的正中間，正好在皮埃爾的。
可憐巴巴地守在那里，等待他早已戰(zhàn)死沙場的父親前來看望自己。所有人都知道他是個孤兒，只有他自己不肯相信。貝比諾長得瘦瘦小小，經(jīng)常被人欺負(fù)，腦子也不聰明，看不懂馬修的提示，也聽不出同桌5+3=53這個答案有多荒謬。他永遠(yuǎn)眨巴著一雙天真的眼睛，乖乖巧巧，卻總是形單影只。莫翰奇生在單親家庭，自認(rèn)為是一個被母親放棄了的孩子，所以也就干脆自暴自棄。他性格敏感，習(xí)慣用冷漠武裝自己，對音樂卻有著天生的靈性，擁有被上帝吻過的天籟之音。他沉默而別扭，遠(yuǎn)離人群，抗拒友善，卻會在夜晚。