[超清版]十三釵觀看地址:http://www.telcomyx.com/videos/1225b199876.html
播放觀后感:
十三釵直接卡住了校長的脖子。在老師們救下校長后,校長說“叫警察來,他已經(jīng)承認(rèn)了?!背姓J(rèn)了的犯罪,就不再只是問題少年,從后面我們知道他要被送進(jìn)監(jiān)獄。最后回望這一笑,是什么呢?個人覺得,這個笑容是這個角色整部電影里非常明朗的一笑。(可以和開始把煙圈吐在老師臉上是的那個笑做個對比)事實(shí)證明,一切不過是莫須有的罪名。因?yàn)楸豢赝蹈`,蒙丹被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。面對事實(shí),校長怎么說的,即使他沒干這事兒,遲早也會犯事兒。(社會大概也是這樣看這些孩子,可怕的決定論)但這個結(jié)論,同樣推翻了之前對蒙丹的一切描述。是先入為主的認(rèn)定這個孩子就是有問題的?還是真的有問題。所謂的說謊成性和偷東西,在這一刻都變得值得懷疑起來。
段。為了讓學(xué)生學(xué)會正確的反應(yīng),這種強(qiáng)化是非常及時而有力度的——校長在懲罰犯錯的學(xué)生時,其態(tài)度可說是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)當(dāng)然能起到一定的作用,結(jié)果表現(xiàn)出來就是學(xué)生在校長面前噤若寒蟬,規(guī)規(guī)矩矩仿佛機(jī)器人,而在校長背后則是放肆搗蛋無所不為;并且,當(dāng)面被壓抑得越厲害,轉(zhuǎn)過身來作為一種報復(fù),也就更加地恣意妄為。行為主義者的做法之弊端也在這一生動的案例中暴露無遺,那就是將人。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評:
十三釵也實(shí)現(xiàn)了,跟著馬修走的那天正好是周六,正是爸爸要來接他的日子。讓我們回到影片開頭,成功的莫朗在世界的音樂舞臺上扮演著重要的角色,直到50年后的那天,一樣滿頭白頭的皮利諾來找他,并拿出馬修當(dāng)年的日記,。
,或是在課堂上說“我不想見家里那老家伙”,都讓我們基本猜到了他是怎樣的一家庭情況。自從他脫離了課堂后,我們可以看見他不斷地遭受被院長關(guān)禁閉,或者是毆打的待遇。所以,他逃離了這個輔育所。結(jié)果由于院長的錢被另一個孩子偷了,他被抓了回來,遭到更加變本加厲的虐待。讓我了解到蒙丹內(nèi)心的,是當(dāng)。
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劇情解讀:十三釵直接卡住了校長的脖子。在老師們救下校長后,校長說“叫警察來,他已經(jīng)承認(rèn)了?!背姓J(rèn)了的犯罪,就不再只是問題少年,從后面我們知道他要被送進(jìn)監(jiān)獄。最后回望這一笑,是什么呢?個人覺得,這個笑容是這個角色整部電影里非常明朗的一笑。(可以和開始把煙圈吐在老師臉上是的那個笑做個對比)事實(shí)證明,一切不過是莫須有的罪名。因?yàn)楸豢赝蹈`,蒙丹被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。面對事實(shí),校長怎么說的,即使他沒干這事兒,遲早也會犯事兒。(社會大概也是這樣看這些孩子,可怕的決定論)但這個結(jié)論,同樣推翻了之前對蒙丹的一切描述。是先入為主的認(rèn)定這個孩子就是有問題的?還是真的有問題。所謂的說謊成性和偷東西,在這一刻都變得值得懷疑起來。
段。為了讓學(xué)生學(xué)會正確的反應(yīng),這種強(qiáng)化是非常及時而有力度的——校長在懲罰犯錯的學(xué)生時,其態(tài)度可說是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)當(dāng)然能起到一定的作用,結(jié)果表現(xiàn)出來就是學(xué)生在校長面前噤若寒蟬,規(guī)規(guī)矩矩仿佛機(jī)器人,而在校長背后則是放肆搗蛋無所不為;并且,當(dāng)面被壓抑得越厲害,轉(zhuǎn)過身來作為一種報復(fù),也就更加地恣意妄為。行為主義者的做法之弊端也在這一生動的案例中暴露無遺,那就是將人。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評:
十三釵也實(shí)現(xiàn)了,跟著馬修走的那天正好是周六,正是爸爸要來接他的日子。讓我們回到影片開頭,成功的莫朗在世界的音樂舞臺上扮演著重要的角色,直到50年后的那天,一樣滿頭白頭的皮利諾來找他,并拿出馬修當(dāng)年的日記,。
,或是在課堂上說“我不想見家里那老家伙”,都讓我們基本猜到了他是怎樣的一家庭情況。自從他脫離了課堂后,我們可以看見他不斷地遭受被院長關(guān)禁閉,或者是毆打的待遇。所以,他逃離了這個輔育所。結(jié)果由于院長的錢被另一個孩子偷了,他被抓了回來,遭到更加變本加厲的虐待。讓我了解到蒙丹內(nèi)心的,是當(dāng)。
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