簡介:利箭縱橫窒息感的。諾蘭通過這部影片很詳細(xì)地介紹了原子彈之父,但是因?yàn)槲覀兎怯⒄Z母語者的關(guān)系,沒辦法一下子把全部信息都消化。如果不去看人物歷史背景生平的話,很多點(diǎn)可能會(huì)get不到。8月30日大陸上映的版本,有刪減、穿裙子、裁切→導(dǎo)致嚴(yán)重影響原本的畫面構(gòu)圖,破壞了畫面本身的美感。這部分看下來覺得還是不應(yīng)該有任何刪減、裁剪、特殊處理,這對(duì)人物有塑造作用,三位一體這個(gè)名字就來自于那時(shí)候瓊對(duì)奧本海默的影響。這些刪減、處理和裁切根本就是沒有任何必要,同時(shí)這些畫面本身也不是表達(dá)情欲,而是服務(wù)于奧本海默的感情線,讓奧本海給出的是一個(gè)官場傾軋的困局,實(shí)則是把奧本海默推到要不要殉道的風(fēng)口浪尖。不僅既定意義上的政敵對(duì)他多番算計(jì),他本人在原子彈實(shí)驗(yàn)成功后還深陷責(zé)任感帶來的精神痛苦。相比之下《信條》雖然在人設(shè)和基本盤上玩的略花,把主人公和男二號(hào)尼爾打造成一種近似雙生的狀態(tài)。并且最終讓尼爾為大局做出犧牲,從設(shè)定來說是對(duì)湮滅設(shè)定和犧牲命理的雙重閉環(huán)。這也導(dǎo)致了《信條》,利箭縱橫責(zé),就像他的朋友告訴他,吞掉那身軍裝,重新做回自己!他選擇了以科學(xué)家的身份創(chuàng)造了原子彈,同時(shí)他也以自己的身份拒絕了氫彈,他當(dāng)然知道,即使沒有他的存在這依舊會(huì)成為現(xiàn)實(shí),他在聽證會(huì)上說當(dāng)他看到國家對(duì)于無底線使用武器的那一刻開始產(chǎn)生了道德譴責(zé),只是有多少的愧疚感是來自于他的研究呢?還是他的愧疚來自于他的研究作為了武器被投放到了日本而不是另一所瘋狂的俄國人投放的呢?杜魯門說,沒有人在乎是誰研究了原子彈,只會(huì)有人永遠(yuǎn)記得是誰投放了原子彈,而我投放原子彈只是想讓我的國家戰(zhàn)士早點(diǎn)回家,讓我們的國家足夠強(qiáng)大,奧本海默默然退出總統(tǒng)辦公室的時(shí)候,杜魯門還說到以后不要讓這個(gè)愛哭的家伙來到我的辦公室。從政。
臺(tái)詞
ThinMan)、胖子(FatMan)和小男孩(LittleBoy),十足的男性意味。而我國第一顆原子彈叫“邱小姐”,一個(gè)十足的女性稱謂。這是否在某種意義上說明,我國在20世紀(jì)60年代比西方自由主義陣營更具有女性意識(shí)?————《奧本海默》和《三體》也有可以對(duì)比、討論的地方。諾蘭在開幕就引用了普羅米修斯的神話來比喻奧本海默,看完我卻想起了《三體》中葉文潔的話“我點(diǎn)燃了一把火,卻無法控制”?!斑@,是人類,當(dāng)然我更喜歡諾蘭的星際穿越盜夢空間,不過諾蘭拍的的人物傳記是很深沉的,也挺好看。沒有奧本海默,也會(huì)有其他人造出來,總比在希特勒手底下造出來要好些。另外他再優(yōu)秀,他在上層手上只是工具人,卸磨殺驢的殘酷故事。笑死了,他個(gè)高級(jí)科學(xué)家如果是蘇聯(lián)的,蘇聯(lián)不得好好保護(hù)起來,給自己使用嗎?要是個(gè)蘇聯(lián)間諜還為什么要給你美國先造出來原子彈呢?要知道那個(gè)時(shí)
1、問: 《利箭縱橫》什么時(shí)候上映時(shí)間?
答:這部影片的上映時(shí)間是 2008-02-10
答: 《利箭縱橫》 目前只有網(wǎng)上如電影網(wǎng)、爆米花、鴻捷香蕉tv資訊等播出,以及電視臺(tái)聊城衛(wèi)視、隨州衛(wèi)視播。
3、問: 《利箭縱橫》演員表?
答:利箭縱橫是由平川雄一朗執(zhí)導(dǎo), 遠(yuǎn)藤卓司 高山文彥 巴貝特·施羅德 RupertBryan 劉鴻志 唐·瑞德 領(lǐng)銜主演的 選秀劇。。該劇于2015-04-03在 土豆、 芒果TV、 鴻捷香蕉tv資訊、 CCTV、等平臺(tái)同步播出。
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6、問: 《利箭縱橫》評(píng)價(jià)怎么樣?
Mtime時(shí)光網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)價(jià):和自己的對(duì)話,在這樣的對(duì)話中他有了一定的答案,卻并不是定論。頂尖的科學(xué)家和頂尖的導(dǎo)演,他們表達(dá)他們看到的和在思考的,卻并不試圖去說服你。此刻,通過電影,站在巨人的肩膀上向外看這個(gè)世界,到達(dá)的是向內(nèi)的哲學(xué)世界。很感謝諾蘭的是,他提供了一個(gè)素材
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)論:*以下內(nèi)容就是個(gè)人隨便叨叨請(qǐng)勿深究/審判小學(xué)生思想水平見諒《奧本海默》絕非單一的人物傳記性質(zhì)的電影。這樣一位耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家的生平和貢獻(xiàn),若要走馬觀花地了解,完全可以翻閱中學(xué)的物理課本,還有參考考試第一道選擇題的選項(xiàng)。電影本身聚焦奧本海
豆瓣電影網(wǎng)友:《利箭縱橫》不同于其他作品,