簡介:地道戰(zhàn)電影,讓他們在恐懼不安的時(shí)刻,能夠看見你們永遠(yuǎn)不離不齊的溫暖的笑容和伸出的手臂。借鑒,原處不明??巳R門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家,不過在1949年的法國鄉(xiāng)村,他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì),最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘之底",因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長以殘暴高壓的手段管治這班問題少年,體罰在這里司空見慣,性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課,他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。孩子們的心靈其實(shí)都是很純凈的,沒有那么多雜念,只要你愿意與他們交心,他們自然也會(huì)喜歡你,馬修老師用音樂拉進(jìn)了與這群孩子之間的,地道戰(zhàn)電影暗戳戳地打手勢給提示……孩子們每天都被善意包圍,日復(fù)一日,他們身上的戾氣漸漸消褪,開始顯露善良的本性。作為一名音樂老師,馬修的專業(yè)能力不見得有多出眾,可他卻憑借自身的柔軟與善意,緩緩走入學(xué)生的心中。師生之間建立了信任,教學(xué)也就成了水到渠成。04在學(xué)校的六十多名學(xué)生中,貝比諾和莫翰奇,在馬修心中占據(jù)著特殊的位置。貝比諾就是馬修初來乍到那天,在鐵門處見到的那個(gè)小個(gè)子男孩。每到星期六的家長探訪日,他總要。
臺(tái)詞
激、懷念……這一切無不美得令人動(dòng)容。此外,非常有趣的是,由于這個(gè)學(xué)期開始上教育心理學(xué),我在影片中看到了如果是放在從前,自己絕不會(huì)注意的一點(diǎn):那就是行為主義者與人本主義者的對立:)以中文系學(xué)生的眼光來看,可能只會(huì)看到校長習(xí)慣性的咆哮如雷加大棒政策與ClementMathieu學(xué)監(jiān)的溫和詼諧、善良寬容這兩種作風(fēng)、兩種人格的鮮明對比,但從教育心理學(xué)的角度出發(fā),這實(shí)際上還反應(yīng)了兩種教育理念、兩種心理學(xué)流派的對立。以“行動(dòng)——反應(yīng)”為口號(hào)的校長自然代表著刻板冷酷的行為主義者,頻繁而花樣繁多的懲罰措施便是他的強(qiáng)化手,暗戳戳地打手勢給提示……孩子們每天都被善意包圍,日復(fù)一日,他們身上的戾氣漸漸消褪,開始顯露善良的本性。作為一名音樂老師,馬修的專業(yè)能力不見得有多出眾,可他卻憑借自身的柔軟與善意,緩緩走入學(xué)生的心中。師生之間建立了信任,教學(xué)也就成了水到渠成。04在學(xué)校的六十多名學(xué)生中,貝比諾和莫翰奇,在馬修心中占據(jù)著特殊的位置。貝比諾就是馬修初來乍到那天,在鐵門處見到的那個(gè)小個(gè)子男孩。每到星期六的家長探訪日,他總要
1、問: 《地道戰(zhàn)電影》什么時(shí)候上映時(shí)間?
答:這部影片的上映時(shí)間是 2016-07-21
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答:地道戰(zhàn)電影是由MikeWatt執(zhí)導(dǎo), 魏威 閔晉濤 瑞克·羅森塔爾 劉德甫 趙暢 領(lǐng)銜主演的 偶像劇。。該劇于2012-10-04在 CCTV、 第一視頻、 鴻捷香蕉tv資訊、 電影網(wǎng)、等平臺(tái)同步播出。
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6、問: 《地道戰(zhàn)電影》評(píng)價(jià)怎么樣?
Mtime時(shí)光網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)價(jià):處罰。而所謂處罰,往往就是體罰。03馬修第一次進(jìn)教室,就接連遭到學(xué)生的整蠱,引起全班哄堂大笑。沒有人服從他的命令,他們嘲笑他禿頂?shù)哪X袋,矮胖的身材,還有他想要維持體面不發(fā)脾氣的種種窘態(tài)。那時(shí)的“池塘畔底”,沒有人教孩子們懂得什么是尊重。但是馬修來了。馬修和所有老師都不一樣
丟豆網(wǎng)網(wǎng)友評(píng)論:視為動(dòng)物,僅僅進(jìn)行簡單的、刻板的行為訓(xùn)練,而無視人豐富的內(nèi)心活動(dòng)和情感因素。話說回來,僅以行為主義的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話,校長的教育手段也頗多可指摘之處,最大的問題在于他的強(qiáng)化只著重于負(fù)面懲戒而忽視正面鼓勵(lì),永遠(yuǎn)只把眼睛釘在學(xué)生所犯的錯(cuò)誤上,對他們的淘氣頑劣行為極度敏感,而對他們的正確反應(yīng)熟視無睹,更遑論及時(shí)加以引導(dǎo),促使其轉(zhuǎn)化為積極反應(yīng)。學(xué)生們無時(shí)無刻不被告誡著不許這樣做,不許那樣做,卻沒有人來告訴他們應(yīng)該做什么、怎樣做。所以,即使是典型的行為主義者,肯定也會(huì)
豆瓣電影網(wǎng)友:《地道戰(zhàn)電影》不同于其他作品,